新潟大学教育人間科学部 中島伸子准教授の「おてて絵本」コメント

中島先生は、NHKのニュース内特集で「おてて絵本」を紹介する際に発達心理学的見地から効果や意義を検証していただいて以来、「おてて絵本」そのものに興味を持っていただき、番組、雑誌でのコメントほかいろいろな局面でご協力いただいています。そしてこの度、大学の保育実習時に今年から「おてて絵本」を活用することを決めていただきました。その実習に先立ち、「おてて絵本」のガイダンスをしてきたのですが、講義終了後こんなメールが。ご了承の上、紹介させていただきます。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
今日は、おてて絵本の講義、ほんとうにありがとうございました！

お二人のコミュニケーション感度の高さがよくわかる、よどみなく続くかけあい形式の講義、とても新鮮でした。そしてこの形式はおてて絵本の本質と通じるところがあるなぁとひそかに面白く感じたのでした。

普段からテンション低めの学生たち。心配しておりましたが、それはまったくの杞憂でしたね。
学生たち自身の作るおてて絵本で、あれほど盛り上がるとはおもっていませんでした。おてて絵本の威力もあるのでしょうが、お二人のしきりがうますぎるのでしょう。
学生一人一人の個性がにじみでていましたね。学生もお二人にいじられたりしつつ、とてもうれしそうでした。

おてて絵本をいきなり集団の前でやってみて、思ったのですが・・・話の結末がきまってないって、案外不安なものですね（私だけかしら）。
かなりどきどきしちゃいました。どうなるのかしら、終われるのかしら、誰か終わらせてくれーと不安になったりしました。
こういう状況の中、瞬時に面白い話の筋を作っちゃう大学生も子どももすごいなーと改めて実感しました。
なんの構想もなく「にくまん」。なぜ「にくまん」？先週自宅で「にくまん」を食べたことと、話を作りつつ。
自宅２階のキッチンを思い浮かべていたのは確かです。ハナコさんは自分でした。

学生がどんなお話を採取してくるか、今からとても楽しみです。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。